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智慧与趣味并存的语文综合实践课堂
2018/12/27 20:19:00    撰稿人:华静    文章来源:语文组

  12月12日,我校语文组初二年级备课组教师公开课如期举行,李凡、刘兆男、华静三位老师围绕八年级上册语文课本进行综合性学习设计并完成三节课的交流活动。

  首先,刘兆男老师为大家带来《身边的文化遗产》学习活动,刘老师以图片导入,引导学生了解我国现存的文化遗产,并启发学生自觉去发现我们身边的文化遗产,用丰富多彩的民族文化丰富了课堂,激发了学生的兴趣,课堂讨论的氛围很热烈,是一节容量大,思路清、要点准确的综合实践课。李凡老师以游戏形式导入,着重引导学生在生活中慎言,贯穿了德育教育思想。课堂主要分为复述与转述两大部分,让学生在口头交流活动中准确把握复述与转述,整个课堂尽显老教师课堂的稳健从容风格。课上,李凡老师活动设计巧妙,材料精挑细选,引导学生学生能动能静,既有知识点的强调,也有各种活动的加入,是一节真生学以致用的实践课。华静老师则以一段自编的网络语言开场,让学生在轻松的氛围中开始课堂交流活动,引导学生在分类学习网络用语的基础上学会正确使用,在热烈的课堂气氛中完成了教学任务!此外,本次综合性学习活动设置有趣,充分发掘了学生的创造力,使得学生全程全身心投入,所有网络用语的优点缺点学生都自己总结和感悟。作文和常见网络用语的加入,能让学生有更深切的感受,是一次寓教于乐的实践性课堂。

  本次评课方式新颖,组内各位老师针对课堂情况进行实时点评,既及时又方便快捷。首先,大家肯定了三位老师个性化的教学风格;同时,也对三位老师提出了一些细节性需要改进的地方,比如:ppt字号应该大一些,方便后排同学的信息获取;导入时候应该合理把握度,给学生的探讨活动留一些空间,这样可以更好地活跃课堂氛围。三节实践性活动课的呈现,不仅授给学生知识,也让学生在有趣的活动环节、轻松的活动氛围中获得自己的独特认知,更给观课老师之后的语文实践课程设计带来一些思考。


教务处副主任张星老师以及初中政治组现场观摩


刘兆男老师与学生互动

华静老师展示学生的写作


创新评课方式,各位老师针对课堂情况实时点评  


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